一堂开在田间地头的“美育实验课”，会给当下的教育模式带去怎样的思考？当21位来自全国各地的少年遇上数名文艺工作者，他们又会在15天的共同成长中擦出哪些火花？

近日，中央广播电视总台CCTV-17农业农村频道推出大型季播公益乡村美育慢综艺《田野里的歌声》在“中国最美乡村小学”开启了一堂拥抱悦耳童声、采风乡村新貌的美育实验课。

截至目前，节目已经播出三期，节目累计收获全网热搜48个，微博主话题阅读量超5亿、相关子话题总阅读量超6亿，全网视频播放量突破3700万……这堂始于田野的美育实验课已经显出了不小的社会影响力。

走进田野、体悟成长，打造书本外的“第二课堂”

当21位孩子彼此之间初步相识，并在数位文艺工作者组成的“美育爱心团”的带领下完成了音乐初体验之后，这一场特别的田野美育之旅正式启程。但在最新一期节目中，孩子们直至公演前一天仍旧没有完全进入状态：胡郑妮在排练中出现失误，因音准问题而自责哭泣；平时风趣幽默的王子翔怕跟不上演出节奏，心生放弃的念头；卢卫芬又因家人身体原因突然请假，希望终止训练回家探望……

时间紧、任务重、状况百出，但是“美育爱心团”老师们总能用耐心细致的指导、以心交心的鼓励让孩子们燃起斗志与勇气。蔡国庆老师会在暖心安慰胡郑妮的同时耐心指导、严格要求，吴克群则是用传递“勇气环”的新方式为孩子驱散阴霾；面对王子翔几次提出放弃的要求，老师们始终没有允许并不断鼓励他继续尝试；吴克群了解到卢卫芬的母亲常年在外工作，便试图邀请卢卫芬的家人们一起到演出现场见证孩子的歌声与梦想，最终拉近了母女之间的关系。

《田野里的歌声》打破了以往的教学模式，用广阔的田野拓展了三尺讲台和一方课桌，让孩子们走出教室、走到户外，感受更广阔的天地。更重要的是，“美育爱心团”不仅带给了孩子们音乐技能的训练和提升，也让孩子们感受到音乐传递的温度和爱。他们不断走进孩子们的内心，并用旋律去治愈忧伤、陪伴成长，就像“一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

随着《田野里的歌声》第一场合唱公演拉开帷幕，孩子们的精彩表现交上了一份优秀答卷，让“美育爱心团”的老师们无比欣慰。他们精心准备的合唱曲目《你笑起来真好看》点亮了夏天的夜空，孩子们的欢笑与泪水，努力与拼搏伴随绚烂的烟花一道绽放。

在后续的节目中，“美育爱心团”还会带着孩子们进一步深入乡村，在体验田野生活的过程中，逐步开展改编童谣、学习音乐专业课、与助演艺术家同台表演、挑战创新合唱表演形式等一系列精彩的活动。在15天的朝夕相处中，“美育爱心团”和孩子们将接力完成共计三场童声合唱演出，并最终共同举办一场夏令营汇报公演。

关照乡村美育建设，释放节目的长效价值

当前，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，而相较于城市，农村地区的美育工作更有待加强。《田野里的歌声》敏锐地关注到乡村美育的短板，节目所打造的美育课堂并没有局限于10期节目的篇幅，而是通过各种方式将一方课堂呈现在更多观众的眼前。因此，这档节目的作用不仅在于给广大少年播下了美育的种子，更重要的是让乡村教育的现状被看到、被关注。在这个意义上，这档节目释放出了更为深远的长效价值。

正如杭州师范大学艺术教育研究院杜卫教授所说：“美育主要是针对人的感觉、知觉、情感、想象、直觉这些感性的素养能力来进行教育。”美育的意义在于引导社会开始关注孩子们的内心世界与感性需求。人生不是狭窄赛道上的比拼，能够发现并欣赏沿途的美好的风景同样重要，孩子们不仅要有拼搏的斗志，也要有内心的丰足。

在建设美丽乡村的过程之中，美育的作用更加突显：让每个孩子都有发现美、感受美的能力，让他们从“获得感”走向“幸福感”。《田野里的歌声》正是在这样的主题之下，扎根乡间泥土反映现实。诸如乡间的民风淳朴、少数民族服饰与歌曲、乡村的全新发展等，都是乡村美育的支撑与源泉。节目用歌声传递快乐，并呼吁美育应该成为全社会齐心协力倡导的一件大事。

不仅如此，《田野里的歌声》还把合唱夏令营延展为了一次美育公益行动，深入探索节目的长期效益：节目将在央视频田园频道开展乡村美育教育需求相关问卷调查并开启“云端美育课”，为更多来自乡村的老师、孩子提供线上美育基础指导，从而助力乡村美育事业发展。